Применение педагогики Монтессори в обучении иностранному языку

Введение…………………………………………………………………….3

1. Педагогическая система Марии Монтессори………………………….6

1.1 Биография Марии Монтессори………………………………………..6

1.2 История возникновения Монтессори-педагогики……………………7

1.3 Суть и принципы педагогики М. Монтессори……………………….8

1.4 Как построена система развития по М. Монтессори……………….10

1.5 Монтессори-материалы………………………………………………15

2. Особенности занятий по М. Монтессори в обучении

иностранному языку…………………………………………………………….19

2.1 Изучение иностранного языка в раннем возрасте…………………19

2.2 Занятия по английскому языку с элементами Монтессори-

педагогики………………………………………………………………………..22

3. Основные достоинства и недостатки системы воспитания

Монтессори………………………………………………………………………26

3.1 Достоинства педагогической системы М. Монтессори…….………26

3.2 Недостатки педагогической системы М. Монтессори……………..27

Заключение………………………………………………………………..29

Список литературы…………………….………………………………....32

Мария Монтессори, педагог и врач, совершила переворот в воспитании детей: она разработала и обосновала методику самостоятельного развития ребенка, была одним из лучших педагогов того времени, посвятившим себя детям.

В современной педагогике родители смогут найти множество авторских методик воспитания ребенка с пеленок. Однако самой востребованной справедливо считается развивающая программа итальянского ученого Марии Монтессори. Ее метод, конечно, с оглядкой на новые достижения в педагогике, активно применяется в многочисленных центрах развития и садиках во многих странах мира. В чем же кроется секрет подобной популярности?

Основательница известной методики – первая женщина в Италии, которая освоила профессию врача. Работая с малышами с отклонениями в развитии, автор разработала собственный курс реабилитации, который получил высокую оценку в педагогической среде.

В 1907 году впервые распахнул свои двери «Дом ребенка» уже для здоровых дошкольников и школьников. Именно в этом учреждении была применена та самая методика, о которой мы сегодня и говорим.

В дальнейшем метод получил широкую известность – Монтессори прочла большое количество лекций, выпустила несколько уникальных книг и множество обучающих пособий. По всему миру появились дошкольные учебные заведения, в которых воспитатели использовали данный метод, а чуть позже появились и экспериментальные школы. Вот уже более ста лет она остается на пике популярности среди родителей и педагогов.

Тема курсовой работы: «Применение педагогики Монтессори в обучении иностранному языку» является актуальной. Если раньше знание иностранного языка считалось скорее преимуществом, то сейчас это уже норма и даже необходимость. Сегодня мамы и папы всё чаще задумываются над тем, чтобы их дети начали учить язык ещё до школы. С другой стороны, их мучают сомнения: стоит ли практиковать раннее обучение дополнительному языку и какое влияние это окажет на ребёнка в будущем?

В руках умного педагога элементы системы Монтессори принесут вашему ребенку много интересного, познавательного и полезного. Но не делайте акцент только на эту методику в развитии вашего ребенка, старайтесь сочетать её с другими занятиями и системами развития, например, с элементами системы Домана.

Образование по Монтессори - это процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности. В силу этого роль педагога здесь сильно отличается от привычной для нас: учитель не ведет ребенка, а сам идет за ним. Девизом Монтессори-педагогики стали слова ребенка, обращенные к учителю: «Помоги мне сделать это самому». Педагог, работающий по системе Монтессори, всегда признает за ребенком стремление к самостоятельности и, скажем, никогда не будет завязывать ему шнурки без его просьбы и отвечать на вопросы, которых ему не задавали. «Чем раньше мы начнем воспитывать в детях стремление самим добиваться своих целей, тем скорее создадим сильных, а следовательно, самостоятельных и свободных людей», - говорила Мария Монтессори.

Сегодня педагогика Монтессори переживает пик популярности во всем мире. Тысячи педагогов, признавая данную педагогическую систему уникальной и необычайно эффективной, работают по ее педагогическим принципам. Функционируют тысячи дошкольных учреждений по всему миру, основанных на педагогике Монтессори.

Цель курсовой работы: изучить применение педагогики М. Монтессори в обучении иностранному языку.

Предмет: иностранный язык по методике М. Монтессори.

Объект: педагогическая деятельность и педагогические взгляды Марии Монтессори.

Задачи курсовой работы:

1. Изучить педагогическую систему Марии Монтессори.

2. Рассмотреть особенности занятий по М. Монтессори в обучении иностранному языку.

3. Определить основные достоинства и недостатки системы воспитания

Монтессори.

Структура курсовой работы состоит из введения, трех глав, девяти параграфов, заключения и списка литературы.