Конфликтные ситуации в группе дошкольников : причины их возникновения, профилактика и разрешения .

Содержание

Введение 3

1. Теоретические основы профилактики конфликтов средствами игровой деятельности у детей дошкольного возраста 5

1.1 Общая характеристика понятия «конфликт» 5

1.2 Причины возникновения конфликтов и способы воздействия детей друг на друга в ходе игрового конфликта 7

2. Экспериментальное изучение особенностей возникновения конфликтов между детьми в игре 9

2.1 Изучение возникновения конфликтов и способов их разрешения в младшей группе 9

Заключение 13

Список литературы 15

Введение

Возникновение и существование разных противоречий, вызывающих к конфликтам дошкольников, считается следствием объективных особенностей педагогического процесса. Но не столько сами противоречия важны, сколько острота их субъективного опыта и характер воздействия на поведение дошкольников.

Дошкольный возраст является особенно ответственным временем в воспитании. Это возраст начального становления личности ребенка. В это время в общении ребенка со сверстниками возникают довольно сложные отношения, которые существенно влияют на развитие его личности. Общение со сверстниками играет важную роль в жизни дошкольника. Это состояние формирования общественных качеств личности ребенка, проявлением и развитием которого стали коллективные отношения детей.

Положительное значение конфликта заключается в том, чтобы раскрыть детям дошкольного возраста свои возможности для укрепления личности в качестве темы профилактики, преодоления и разрешения конфликтов.

В связи с этим возникает проблема в поиске форм и методов организации условий для максимальной реализации конструктивного потенциала конфликта у дошкольников.

Актуальность данной работы, определяется отсутствием методов предотвращения конфликтов у дошкольников, что возникновение конфликта обычно рассматривается как симптом неблагоприятных отношений, а педагогическая работа нацелена на подавление конфликтов.

Предварительный анализ причин противоречий, приводящих к конфликту дошкольников, как правило, не проводится, поэтому работа педагогов по предотвращению конфликтов у дошкольников неэффективна.

Объектом исследования считается конфликт дошкольников.

Предметом исследования является взаимоотношение у детей дошкольного возраста.

Цель данной работы: изучение поиска эффективных способов профилактики конфликтов у дошкольников.

Задачи данной работы:

1. Рассмотреть общую характеристика понятия «конфликт»;

2. Изучить причины возникновения конфликтов и способы воздействия детей друг на друга в ходе игрового конфликта;

3. Определить изучение возникновения конфликтов и способов их разрешения в младшей группе

Проблематика конфликта и конфликтного взаимодействия ясчитается хорошо изученной в педагогике и психологии. К проблеме конфликта в дошкольном возрасте обращались многие отечественные и зарубежные исследователи такие как, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Я.Л. Коломинский, В.Н. Мясищев, В.С. Мухина и другие.