Воспитание в семье детей с нарушениями речи

Оглавление

Введение.........................................................................................................3

Глава 1. Семейное воспитание и его особенности.....................................5

Глава 2. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии...........7

Глава 3. Семейное воспитание детей с нарушениями речи....................10

Глава 4. Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка...........14

Заключение..................................................................................................18

Список литературы.....................................................................................

Введение

Характер, здоровье, жизненная успешность, вера в себя у человека начинается с семьи, с его семейного воспитания. С него начинается формирование личности человека. Оптимистом он станет или пессимистом, эгоистом или альтруистом, будет прятать голову в песок, как страус, или не бояться брать на себя ответственность — все это зависит от воспитания человека и примера его родителей.

Появление в семье ребенка с нарушениями развития всегда ведет к созданию особенного психологического климата, который влияет на жизнь всех членов семьи. Основной задачей родителей, оказавшихся в таком положении, является преодоление психологического стресса и эмоциональных трудностей, так как без этого невозможно решать проблемы воспитания ребенка с нарушениями развития. Семья выполняет главную роль в воспитании детей с нарушениями слуха, речи, зрения и другими дефектами, поэтому родителям важно сформировать у себя правильную позицию по отношению к своему ребенку, а также знать об основных принципах воспитания детей с нарушениями развития и активно применять их в повседневной жизни.

В настоящее время все острее все острее встает вопрос об обучении детей с речевой патологией. Происходит как количественный рост детей, имеющих нарушения в развитии речи, так и качественный рост компонентов дефекта. Все чаще встречаются дети, имеющие сочетанный дефект. В этом заключается актуальность нашей работы.

Объект исследования -воспитание в семье.

Предметом исследования - дети с нарушением речи. В соответствии с целью ставились следующие задачи:

- рассмотреть семейное воспитание и его особенности;

- изучить семейное воспитание детей с отклонения в развитии;

- изучить семейное воспитание детей с нарушениями речи;

- рассмотреть участие семьи в коррекции речевого развития ребенка.

Работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованной литературы.