Отчет по преддипломной практике диплом 98894

Содержание

Введение 3

Дневник практики 5

1. Общая характеристика ДОУ 8

2. Организация работы 10

3. Исследование эмоциональной сферы младших дошкольников (констатирующий эксперимент) 12

4. Разработка музыкальных учебных занятий на развитие 15

5. Результаты исследований (контрольный эксперимент) 19

Заключение 22

Характеристика работы студента 24

Список литературы………………………………………………………………25

Приложения 26

Введение

Преддипломная практика выступает важнейшей формой подготовки студентов и составной частью процесса обучения.

Практика имеет своей целью углубление и закрепление знаний, полученных в процессе теоретического обучения. В ходе учебной практики студенты приобретают необходимые навыки, умения и опыт для работы в коммерческих банках, организациях и учреждениях.

Целью преддипломной практики является: приобретение студентами опыта практической педагогической деятельности, становление профессиональной направленности их личности.

Я проходила практику в качестве педагога-психолога. Основной целью было выявить как влияет музыка как средство обогащения представлений дошкольников об эмоциях и чувствах средняя группа.

Эмоциональная область нынешнего ребенка подвержена часто негативным воздействиям внешней среды (обилие разнообразной информации, дестабилизация отношений в семье и иные отрицательные явления). Некоторые дети ведут себя зажато, скованно, а иные слишком импульсивны, у третьих отсутствует чувство ритма, адекватность реагирования на внешние влияния. Отсутствие выработанной духовной, эмоциональной культуры формирует в душе любого пустоту, которая может наполняться интересами иного рода. Обеспечение эмоционального благополучия ребенка, его радостного детства, формирование эстетических свойств, самовыражения – главная идея педагогической деятельности.

Музыка выступает самым результативным организующим средством общения и воспитания эмоций у детей.

Нашим детям и нам самим нужна настоящая культура и настоящая музыка. К большому сожалению, сейчас и дети, и взрослые отучились осмысленно её воспринимать, но привыкли слушать музыку лёгкую по содержанию, которая не требует напряжённой работы чувств и мыслей. А ведь музыка — это «искусство мыслить звуками». Поэтому я считаю, что поднятая мною проблема развития чувства эмоциональной отзывчивости на музыку актуальна.

Объектом исследования – процесс развития эмоциональной сферы дошкольников

Предмет исследования: средняя группа ДОУ.