Развитие музыкальности ребёнка дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах

Введение...........................................................................................................3

Глава 1. Теоретические аспекты создания педагогических условий для развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста...........................4

1.1 Создание единого образовательного пространства для игры на детских музыкальных инструментах ребёнка дошкольного возраста

1.2 Особенности развития музыкальности ребёнка.........................................

1.3 Организация игры на детских музыкальных инструментах ребёнка дошкольного возраста............................................................................................

Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развитие музыкальности ребёнка дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах................................................................................

2.1 Анализ развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах.......................................

2.2 Выявление уровня развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах.....................

2.3 Методика работы по повышению уровня развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах.............................................................................................................

2.4. Проверка эффективности проделанной работы........................................

Заключение...........................................................................................................

Список литературы..............................................................................................

Приложения

Актуальность. Вопросы развития музыкальности человека волновали общество всегда и во все времена. А в настоящее время проблема развития музыкальности подрастающего поколения становится всё более актуальной.

Анализ научной литературы показывает, что проблема развития музыкальности ребёнка была предметом пристального внимания многих известных классиков зарубежной и русской педагогики (???и др.). Авторы утверждали, что развивать музыкальность необходимо с раннего возраста и продолжать на протяжении всего детства.

Значимость игры на детских музыкальных инструментах для развития музыкальности ребёнка подчёркивали ??? и др. Однако в широкой практике игра на детских музыкальных инструментах ребёнка дошкольного возраста используется недостаточно, что обозначило проблему исследования: каковы педагогические условия проведения игры на детских музыкальных инструментах в качестве средства развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста? Проблема обусловила выбор темы исследования: «Развитие музыкальности ребёнка дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах»

Объект исследования: развитие музыкальности ребёнка дошкольного возраста.

Предмет исследования: игра на детских музыкальных инструментах как средство развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста.

Цель исследования: выявить и экспериментально проверить педагогические условия проведения игры на детских музыкальных инструментах в качестве средства развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста.

Гипотеза исследования: развитие музыкальности ребёнка дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах будет иметь положительную динамику, если:

- репертуар для игры на детских музыкальных инструментах будет подобран с учётом ярко выраженных понятий о музыкальности ребёнка;

- в процессе работы по развитию музыкальности ребёнка воспитатель будет способствовать активной музыкальной деятельности ребёнка;

- будут реализованы разнообразные методы обучения игре на детских музыкальных инструментах (???и др.) с учётом возрастных особенностей музыкального развития ребёнка дошкольного возраста.

С учётом поставленной цели и выдвинутой гипотезы, а также в соответствии с предметом и объектом исследования определены задачи исследования:

1. Выявить степень разработанности проблемы исследования в научно-педагогической и методической литературе.

2. Охарактеризовать признаки музыкальности ребёнка.

3. Определить значение игры на детских музыкальных инструментах для развития музыкальности ребёнка дошкольного возраста.

4. Выявить педагогические условия развития музыкальности ребёнка в процессе игры на детских музыкальных инструментах и экспериментально проверить их эффективность.