Реформатор мировой хореографии Иванов Лев Иванович

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………….. 3-5

ГЛАВА 1. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИВАНО-ВА Л. И.

1.1 Жизнь и творчество Иванова Л. И. ……………………... 6-17

1.2 Музыка как источник хореографической образности в балетмейстерской работе …………………………………………..

17-23

ГЛАВА 2. БОЛЬШОЙ ВКЛАД ИВАНОВА Л. И. В ШЕДЕВР МИРОВОЙ ХОРЕОГРАФИИ «ЛЕБЕДИНОЕ ОЗЕРО»

2.1 История создания балета «Лебединое озеро» ………… 24-27

2.2 Творческий союз и работа Петипа и Иванова Л. И. над балетом «Лебединое озеро» ………………………………………...

27-31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………. 32-33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …….. 34-35

ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………….. 36-37

ВВЕДЕНИЕ

Лев Иванович Иванов – это русский артист балета, талантливый ба-летмейстер, балетный педагог. Исполнял ведущие роли классического ре-пертуара и характерные партии. В балетмейстерской работе Лев Иванович большое значение придавал музыке, видя в ней источник хореографиче-ской образности.

Жизнь Льва Ивановича Иванова сложилась нелегко, как складыва-лась жизнь многих русских талантливых людей. Поначалу он занимал ам-плуа jeune premier, с течением времени перешел к характерным танцам, в которых также имел полный успех. Лучше всего ему удавались характер-ные танцы, особенно итальянские и испанские. С 1869 года, когда после отъезда из Петербурга А. Сен-Леона, занимавшего должность главного ба-летмейстера петербургской императорской труппы, на его место был на-значен М. И. Петипа, Л. И. Иванов занял положение первого танцовщика и мимика императорского петербургского балета. Однако довольно скоро он уступил первенство П. А. Гердту. Сам же он, уйдя с первых партий, занял-ся режиссурой и балетными постановками. С 1882 года режиссёр, с 1885 года второй балетмейстер Мариинского театра, помощник М. И. Петипа.

Успех или неуспех постановок Иванова зависел, прежде всего от му-зыки. Мариус Петипа умел симфонизировать танцы при не симфонической музыке, Лев Иванов обнаружил незаурядный талант только при встрече с музыкой Чайковского. Для Льва Ивановича Иванова музыка была не слу-жанкой балета, как иногда бывало для Мариуса Петипа, а хозяйкой, опре-деляющей сущность образа. В этом был источник всех достижений Ивано-ва-хореографа. Правда, из-за подчинённого положения в театре он не мог выбирать только хорошую музыку. Вместе с тем, такая зависимость от му-зыки была исторически обусловлена развитием русского балетного театра. Поэтому лучшие работы Льва Ивановича живут рядом с нами ценным из наследия Мариуса Петипа.

Актуальность жизни и творчества Иванова Льва Ивановича сегодня сложно переоценить. Критика щедро хвалила танцевальные сцены поло-вецкого стана, но не упоминала имени балетмейстера. Ещё не настала по-ра, чтобы оценить его новаторский почин. Полвека спустя участник пре-мьеры 1890 года А.В. Ширяев писал в воспоминаниях: «№У нас принято говорить, что вся заслуга композиции этих плясок принадлежит одному Фокину. На самом деле он лишь усилил, оживил, заострил, разукрасил разными деталями мотивы танцев, сочиненных Львом Ивановичем Ивано-вым.

Объект исследования: история русского балета.

Предмет исследования: жизнь и творчество Иванова Льва Иванови-ча.

Цель работы: изучить особенности жизни и творчества Иванова Льва Ивановича.

Для реализации данной цели, были поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть историю иографии Иванова Льва Ивановича;

2. Показать творчество Льва Ивановича Иванова;

3. Раскрыть сценическую судьбу балета «Лебединое озеро».

Методы исследования: теоретический анализ и синтез, методы сис-тематизации, обобщения, классификации материала.

Научной и методологической базой курсовой работы стали труды таких исследователей по рассматриваемой проблеме, как: Баланчин Д., Бахрушин Ю.А., Блазис К., Блок Л.Д., Ваганова А. Я., Захаров Р., Красов-ская В.М., Левинсон М., Никитин В.Ю., Никульский А., Новерр Ж.-Ж., Пасютинская В. М., Слонимский Ю.И., Солянников Н.А., Худяков С.Н. Шкробова С. и других.

Новизна и теоретическая значимость данной работы заключается в изучении жизни и творчества Иванова Льва Ивановича.

Практическая значимость исследования заключается в том, что ос-новные выводы и результаты данной работы могут быть полезны при ис-следовании теоретических и практических аспектов изучаемой проблемы, а также при написании исследовательских работ на данную тему.

Структура. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и спи-ска использованной литературы.