Развитие слуховой системы и слухового восприятия в онтогенезе.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СЛУХОВОЙ СИСТЕМЫ 4

1.1 Развитие слуховой системы 4

1.2 Развитие поведенческих реакций на звуки 4

1.3 Различение фонетических элементов, интонационно-ритмической структуры речи 4

ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА 4

2.1 Развитие словарного запаса у ребенка 4

2.2 Пассивный и активный словарь 4

2.3 Развитие предречевых вокализаций и речи у детей раннего возраста 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4

ВВЕДЕНИЕ

Роль слуха в развитии ребенка переоценить сложно. Умение слышать и говорить – важнейшие способности детского организма.

Слух начинает развиваться еще до появления малыша на свет и совершенствуется в течение первых пяти лет.

Слуховой анализатор представляет собой сложную систему, в которой задействованы различные органы – от наружного уха до головного мозга.

У грудничка умение различать звуки и реагировать на них чрезвычайно важно для правильного психомоторного развития.

В связи с этим, тема данной работы является весьма актуальной.

Цель работы – изучить процесс развития слуховой системы и слухового восприятия в онтогенезе.

Задачи исследования:

 изучить процесс развития слуховой системы у детей;

 изучить процесс развития речи на примере развития словарных запасов у детей.