контрольная работа дисциплине " Технологии коррекционной работы с детьми с нарушениями интеллекта "

Оглавление

Введение 3

Характеристика на ученика 2 класса в специальной (коррекционной) школе VIII вида 4

Пути профилактики переутомления и обучающихся с нарушением интеллекта и повышения их работоспособности в процессе урока 4

Конспект воспитательного мероприятия для обучающихся с нарушение интеллекта 4

Методики для изучения родительско-детских отношений в семье, имеющей ребенка с нарушением интеллекта 4

Заключение 4

Список использованной литературы 4

Введение

В настоящее время отмечается тенденция роста числа инвалидов всех групп, омоложение и утяжеление инвалидности. Поэтому необходимы исследования отношений в семье, имеющей ребенка с отклонениями в развитии.

Актуальность исследования обусловлена и тем, что семья, в которой воспитывается больной ребенок, редко соответствует роли базовой структуры, обеспечивающей максимально благоприятные условия для оптимального его развития и воспитания.

Порой атмосфера семьи оказывает деструктивное воздействие на развитие ребенка, поскольку семейные взаимоотношения неблагополучные из-за психического травмы родителей вследствие рождения ребенка с отклонениями в развитии, непринятия ими особенностей больного ребенка по личностным причинам или из-за своих культурно-ценностных ориентаций. Чем очевиднее семейное неблагополучие, тем более нарушено развитие у ребенка.

Цель работы заключается в подборе методик для изучения родительско-детских отношений в семье, имеющей ребенка с нарушением интеллекта.

Объект исследования – педагогическая работа с детьми с нарушением интеллекта.

Предмет исследования – воспитательная работа с детьми с нарушением интеллекта.