Административно-правовой статус организаций, осуществляющих образовательную деятельность и учебную деятельность.

Содержание

Введение 3

Глава 1. Общая характеристика образовательных организаций 5

1.1. Понятие образовательной организации по законодательству РФ 5

1.2. Типы образовательных организаций 7

1.3. Создание образовательных организаций 19

Глава 2. Особенности административно-правового статуса образовательных организаций 22

2.1. Признаки образовательных организаций 22

2.2. Правовое обеспечение деятельности образовательных организаций 24

Глава 3. Управление деятельностью образовательных организаций 28

3.1. Лицензирование образовательной деятельности 28

3.2. Аккредитация образовательной деятельности 29

Заключение 34

Список использованной литературы 35

Введение

В настоящее время образование выступает одним из важнейших неотъемлемых социальных прав человека, которое необходимо для всестороннего развития как самого гражданина, так и общества в целом. Законодатель определяет образование следующим образом: это «единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов». Поэтому изучение темы административно-правового статуса образовательных организаций представляется актуальным в настоящее время.

Цель курсовой работы заключается в изучении административно-правового статуса образовательных организаций.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- определить понятие образовательной организации;

- изучить типы образовательных организаций;

- изучить процесс создания образовательной организации;

- изучить признаки образовательной организации;

- осветить правовое обеспечение образовательной деятельности;

- изучить процесс лицензирования и аккредитации образовательной организации.

Объектом исследования выступают общественные отношения, складывающиеся в процессе деятельности образовательных организаций.

Предметом исследования выступают нормы права, регулирующие вышеуказанные отношения.

Методологической основой курсовой работы выступают методы анализа, обобщения, сравнительный и формально-юридический и другие.

По структуре работа состоит из введения, трех глав, заключение и списка использованной литературы.